Projeto Integrado - Pedagogia Online - Matemática e Letramento: Colégio Madre Teresa

Abstract

A educação é um processo que está sempre passando por mudanças e deve adaptar-se às necessidades dos alunos .No Colégio Madre Tereza, a adoção de novas metodologias na matemática ,alfabetização e letramento não consiste apenas em uma mudança, mas uma necessidade para preparar os alunos para os desafios do dia a dia. Isso não significa que os valores tradicionais serão abandonados, mas sim aprimorados para garantir um ensino de qualidade .No ensino de matemática por exemplo ,é necessário superar a memorização mecânica e abordar resoluções de problemas ,atividades lúdicas contribuem bastante para o aprendizado .Piaget investigou os processos mentais inseridos na construção do conceito de número. Os seus estudos comprovam que a criança não pode conceituar adequadamente o número até que seja capaz de conservar quantidades, tornar reversíveis as operações ,classificar e seriar. Uma criança ativa e curiosa não aprende matemática memorizando, repetindo e exercitando ,mas resolvendo situações-problema, enfrentando obstáculos cognitivos e exercitando sua criatividade. .Para alfabetização e letramento pode usar o construtivismo que defende que a aprendizagem ocorre a partir da interação do aluno com o meio, permitindo que ele construa seu próprio conhecimento por meio de desafios e descobertas. Segundo Paulo Freire, o processo de alfabetização não acontece de forma mecânica ou desvinculada de um universo existencial requer uma atitude de criação e recriação. O autor destaca que não basta apenas dominar a escrita, é preciso inserir o sujeito nesse mundo para que desenvolva uma leitura crítica das relações sociais .Pode-se usar os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1985)no qual pensa em como a criança aprende ,se desenvolve e se apropria da língua escrita