Avaliação e Gestão
| dc.creator | GOMES, Mirian Barbosa | |
| dc.creator | FERREIRA,Ingridy Karoline Nogueira | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-03T16:37:58Z | |
| dc.date.available | 2024-04-02 | |
| dc.date.available | 2024-04-03T16:37:58Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-30 | |
| dc.description.abstract | The fragments show how Brazilian students are, who despite reaching the average did not have a good grade in the exams that evaluate Brazilian education, which contradicts the evaluation of parents and students in the socioeconomic questionnaire, they evaluate the quality of teaching as good with a grade average 7. The official assessment is summative/classificatory that focuses only on performance, used to regulate, select and measure. This type of assessment is more focused on the quantity rather than the quality of “learning”. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Os fragmentos apresentam como estão os estudantes brasileiros, que mesmo atingindo a média não tiveram boa nota nos exames que avaliam a educação brasileira, que entra em contradição com a avaliação dos pais e alunos no questionário socioeconômico eles avaliam como boa a qualidade do ensino com nota média 7. A avaliação oficial é somativa/classificatória que concentra-se apenas no rendimento, usado para regular, selecionar e medir, esse tipo de avaliação está mais voltado para o quantidade do que com a qualidade do “aprendizado”. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/handle/prefix/6292 | |
| dc.language | Por | pt_BR |
| dc.publisher | Fundação de Ensino Octávio Bastos | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UNIFEOB | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Projeto Integrado | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Avaliação | pt_BR |
| dc.subject | Gestão | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | Avaliação e Gestão | pt_BR |
| dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |