Gestão e Espaços Escolares

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dc.creatorVARGAS, Fabio Ronan Tavares
dc.creatorMEDICI,Fatima Aparecida
dc.date.accessioned2024-04-11T19:54:47Z
dc.date.available2024-04-11
dc.date.available2024-04-11T19:54:47Z
dc.date.issued2023-11-30
dc.description.abstractBearing in mind the role of mediator that the teacher plays, his attitude towards not only the student who was bullied but also all the students in the class, goes against educational values, thus showing not only his lack of attention to the students but the lack of their attention to what the educator was teaching.pt_BR
dc.description.resumoTendo em vista o papel de mediador que o professor exerce, sua atitude em relação não somente à aluna que sofreu bullying mas também a todos os alunos da classe, foge aos valores educativos mostrando assim não somente sua falta de atenção nos educandos mas a falta de atenção dos mesmos para o que o educador estava a ensinar.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/6357
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEspaços escolarespt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleGestão e Espaços Escolarespt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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