A ótica profissional diante do paradigma da inclusão no ambiente educacional

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dc.creatorPIO, Isabela de Cássia Pereira
dc.creatorFÁTIMA, Leandra de
dc.creatorPROCIDONIO, Nádia Cristina
dc.creatorCHEFER, Mateus Donizete
dc.creatorGIÃO, Renata de Carvalho Correia
dc.creatorNEUBERGER, Thaís Jeronimo
dc.creatorCAMARGO, Tamires Lopes
dc.creatorPRADO, Marcela Duarte
dc.creatorOLIVEIRA, Danilo Ciconi de
dc.creatorBETTI, Mariana Ricci
dc.creatorJACOMINI, Mariângela Leocárdio
dc.date.accessioned2023-02-07T18:57:04Z
dc.date.available2023-02-07
dc.date.available2023-02-07T18:57:04Z
dc.date.issued2022-11-30
dc.description.abstractThe purpose of this monologue is to guide professionals linked to the education network, on what is the appropriate and expected position of them in the face of inclusive education, emphasizing the importance of diversity and how it drives psychological development.pt_BR
dc.description.resumoO intuito deste monólogo é orientar os profissionais ligados à rede de ensino, sobre qual o posicionamento adequado e esperado destes diante da educação inclusiva, enfatizando a importância da diversidade e de como ela impulsiona o desenvolvimento psicológico.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/4906
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectInclusão: diversidadept_BR
dc.subjectEducação Profissionalpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleA ótica profissional diante do paradigma da inclusão no ambiente educacionalpt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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Processos Educativos e Institucionais de 2022.2