Prevenção, intervenção e promoção frente às dificuldades de adaptação dos estudantes universitários

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dc.creatorVIGO, Gabriel Pimentel
dc.creatorBARBOSA, Isabella Venceslau
dc.creatorFRADIQUE, Julia da Costa
dc.creatorBRIZIGHELLO, Juliana Maria Paganini
dc.creatorFLAUSINO, Pedro Paulo Meloni
dc.creatorSACHETTO, Renan Nicolini
dc.creatorABREU, Victor Ziani
dc.creatorBENTO, Patricia de Oliveira
dc.creatorCABRAL, Camila da Silva
dc.creatorOLIVEIRA, Danilo Ciconi
dc.creatorELIAS, Renata
dc.creatorBETTI, Mariana Ricci
dc.date.accessioned2022-08-24T18:32:14Z
dc.date.available2022-08-24
dc.date.available2022-08-24T18:32:14Z
dc.date.issued2022-06-30
dc.description.abstractDue to the high degree of stress involved in the academic environment, common mental disorders (CMD) and Academic Burnout are increasingly common in the academic population, presenting themselves as an aggravating factor in graduation completion. They are associated with decreased quality of life, relationship problems and psychological distress. Studies that investigate the prevalence of CMD are usually focused on the occupational, academic and health fields. The survey, carried out by the Psychology course, focused on Physiotherapy students, indicates that between 27.8% and 44.4% of their samples present some type of mental stress, depression or anxiety. The aim of the present study is to identify these issues, using the DASS-21 scale, among Physiotherapy students at the Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. This is a survey carried out from April to June 2022, with 17 students from the first and fifth module of the Physiotherapy course.pt_BR
dc.description.resumoDevido ao alto grau de estresse envolvido no ambiente acadêmico, transtornos mentais comuns (TMC) e Burnout Acadêmico estão cada vez mais comuns na população acadêmica, apresentando-se como agravantes na conclusão da graduação. Estão associados com a diminuição da qualidade de vida, problemas de relacionamento e sofrimento psíquico. Estudos que investigam prevalência de TMC são normalmente voltados ao âmbito ocupacional, acadêmico e da saúde. A pesquisa, realizada pelo curso de Psicologia, feita com foco nos estudantes de Fisioterapia apontam que entre 27,8% e 44,4% de suas amostras apresentam algum tipo de estresse mental, depressão ou ansiedade. O objetivo do presente estudo é identificar essas questões, por meio da escala DASS-21, entre os estudantes de Fisioterapia do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Trata-se de uma pesquisa realizada de abril a junho de 2022, com 17 alunos do primeiro e quinto módulo do curso de Fisioterapia.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/3693
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjetos Integrados (PI)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectSaúde mental: universitáriospt_BR
dc.subjectPsicopatologiaspt_BR
dc.subjectBurnoutpt_BR
dc.subjectAnsiedadept_BR
dc.subjectDepressãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.titlePrevenção, intervenção e promoção frente às dificuldades de adaptação dos estudantes universitáriospt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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Projetos Integrados (PI´s) - Psicologia 2022.1