Inclusão e Libras

dc.creatorCARELLI, Maria Eduarda Lotito
dc.creatorSALA, Patrícia Vasconcellos
dc.date.accessioned2024-09-12T14:43:09Z
dc.date.available2024-09-12
dc.date.available2024-09-12T14:43:09Z
dc.date.issued2024-04-30
dc.description.abstractIn schools, the right to learn and inclusive education go hand in hand, because everyone should have the chance to learn, no matter who they are. Inclusive education adapts things to help each student learn better, making the school a place where everyone feels welcome and can grow together, and fosters a more enriching and welcoming learning environment for all members of the school community. When schools are inclusive, everyone can learn and thrive, and that’s a fact!pt_BR
dc.description.resumoNa escola, o direito de aprender e a educação inclusiva andam lado a lado, por que todos devem ter a chance de aprender, não importa quem. A educação inclusiva adapta as coisas para ajudar cada aluno a aprender melhor, tornando a escola um lugar onde todos se sintam bem-vindos e possam crescer juntos, e promove um ambiente de aprendizado mais enriquecedor e acolhedor para todos os membros da comunidade escolar. Quando a escola é inclusiva, todo mundo pode aprender e se dar bem, e isso é fato!pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/6700
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherCentro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectInclusão: Libraspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleInclusão e Libraspt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
G23- INCLUSÃO E LIBRAS.pdf
Size:
477.91 KB
Format:
PDF
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: