Educação e Inclusão: Convivendo com a Diversidade

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dc.creatorD´ Avilla, Victoria da Silva
dc.creatorMEDICI,Fatima Aparecida
dc.date.accessioned2024-04-05T14:26:13Z
dc.date.available2024-04-05
dc.date.available2024-04-05T14:26:13Z
dc.date.issued2023-11-30
dc.description.abstractIt is known that school inclusion is a legal reality, this is the time to accept and enforce this practice, with viable attitudes of commitment and responsibility for the inclusive process. For the inclusion of deaf students, changes are necessary in the curriculum and in the teacher's practice, because deaf students' learning is different from that of hearing students, especially in the preparation and interpretation of texts.pt_BR
dc.description.resumoSabe-se que a inclusão escolar é uma realidade legal, este é o momento de aceitar e fazer valer essa prática, com atitudes viáveis de comprometimento e responsabilidade pelo processo inclusivo. Pois para que haja inclusão do aluno surdo é necessário mudanças no currículo, na prática do professor, porque a aprendizagem do surdo é diferente do aluno ouvinte, principalmente na elaboração e interpretação de textos.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/6311
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectDiversidadept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleEducação e Inclusão: Convivendo com a Diversidadept_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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