Estudos Pedagógicos
dc.creator | CAMPOS, Beatriz Xavier Bovetto de | |
dc.creator | LOPES, Joelma Aparecida Batista | |
dc.creator | BRITO, Maria Eduarda Manoel de | |
dc.creator | OLIVEIRA, Tamara Manoela Schiavo | |
dc.date.accessioned | 2021-05-21T11:44:40Z | |
dc.date.available | 2021-05-21 | |
dc.date.available | 2021-05-21T11:44:40Z | |
dc.date.issued | 2019-04-30 | |
dc.description.abstract | We live in a period in which the media and technologies are increasingly accessible to children; information arrives through the media, expanding horizons and knowledge. Books are being left out, stories are being forgotten, which makes it a challenge for the educator to make school children take pleasure in reading Storytelling in schools was a way of distracting children and today it comes resurrecting the figure of the storyteller. According to several scholars, storytelling is a valuable aid to the pedagogical practice of teachers in Early Childhood Education and in the early years of Elementary Education, instigates imagination, creativity, orality, encourages a taste for reading and contributes to the formation of child's personality involving the social and the affective. | pt_BR |
dc.description.resumo | Vivemos um período em que a mídia e as tecnologias estão cada vez mais acessíveis às crianças; as informações chegam pelos meios de comunicação ampliando os horizontes e os conhecimentos. Os livros estão sendo deixados de lado, as histórias estão sendo esquecidas, o que torna um desafio para o educador fazer com que as crianças em idade escolar tomem gosto pela leitura A contação de história nas escolas era uma forma de distrair as crianças e hoje vem ressurgindo a figura do contador de histórias. De acordo com vários estudiosos, a contação de histórias é um precioso auxílio à prática pedagógica de professores na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, instiga a imaginação, a criatividade, a oralidade, incentiva o gosto pela leitura e contribui na formação da personalidade da criança envolvendo o social e o afetivo. | pt_BR |
dc.identifier.doi | Biblioteca | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://localhost:8080/handle/prefix/1878 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Fundação de Ensino Octávio Bastos | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UNIFEOB | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Projeto Integrado | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
dc.subject | Oficina de formação | pt_BR |
dc.subject | Professor leitor | pt_BR |
dc.subject | Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Contador de história | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
dc.title | Estudos Pedagógicos | pt_BR |
dc.title.alternative | A contação de história e o desenvolvimento da aprendizagem | pt_BR |
dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |
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- módulo 1 - CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.pdf
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