Matemática e Letramento
| dc.creator | SOUZA, Hebbmara de Fátima dos Reis | |
| dc.creator | SILVA, Kellem Aparecida da | |
| dc.creator | SIQUEIRA, Marina Gonçalves | |
| dc.creator | LIMA, Mirella Cristina Monteiro de | |
| dc.creator | SANTOS, Sérgio Ricardo dos | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-03T14:43:20Z | |
| dc.date.available | 2024-09-03 | |
| dc.date.available | 2024-09-03T14:43:20Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-30 | |
| dc.description.abstract | The historical aspects involving the journey of literacy and mathematics teaching have been achieved by overcoming several obstacles and developments over the years. When considering the countless actions of governments in trying to make education a productive and quality environment, one must take into account how important it is for families and communities to unite in making the school space a field of mutual growth, learning and development. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Os aspectos históricos envolvendo a jornada de alfabetização e no ensino da matemática se fez transpondo vários obstáculos e evoluções ao longo dos anos. Quando se considera as inúmeras ações dos governos em tentar fazer da educação um ambiente produtivo e de qualidade, deve-se levar em conta o quão importante é a união das famílias e comunidades em tornar o espaço escolar campo de crescimento mútuo de aprendizagem e desenvolvimento. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/handle/prefix/6657 | |
| dc.language | Por | pt_BR |
| dc.publisher | Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UNIFEOB | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Projeto Integrado | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Matemática: perspectivas teóricas metodológicas | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização : letramento | pt_BR |
| dc.subject | Carreiras | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | Matemática e Letramento | pt_BR |
| dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |