Capacitação dos educadores em prol da diversidade e inclusão no contexto escolar

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dc.creatorGONÇALVES, Maria Eduarda Vieira
dc.creatorMARTINS, Isabela Leite Carrião
dc.creatorSANTOS, Franciely Luiza de Luca Dias
dc.creatorANDRADE, Valéria Aparecida Pavini de
dc.creatorFAGUNDES, Livia
dc.creatorCAMARGO, Tamires Lopes
dc.creatorPRADO, Marcela Duarte
dc.creatorOLIVEIRA, Danilo Ciconi de
dc.creatorBETTI, Mariana Ricci
dc.creatorJACOMINI, Mariângela Leocárdio
dc.date.accessioned2023-02-07T18:01:40Z
dc.date.available2023-02-07
dc.date.available2023-02-07T18:01:40Z
dc.date.issued2022-11-30
dc.description.abstractThe inclusion of students with special needs in schools has made great strides in recent decades, but it is necessary to go beyond special rooms, the right to enrollment and spaces adapted for these children, we need specialized support and teacher preparation, we need true inclusion. The present work aims to reflect on the teacher preparation, analyzing their difficulties in the classroom and how teachers feel in the face of this inclusion and diversity.pt_BR
dc.description.resumoA inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas tem dado um grande avanço nas últimas décadas, porém é preciso ir além de salas especiais, de direito a matrículas e espaços adaptados para essas crianças, é preciso de apoio especializado e uma preparação dos professores, é preciso de uma verdadeira inclusão. O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a preparação dos professores, analisar suas dificuldades em sala de aula e em como os professores se sentem frente a essa inclusão e diversidade.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/4903
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectDiversidade: inclusãopt_BR
dc.subjectCapacitação: professorespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleCapacitação dos educadores em prol da diversidade e inclusão no contexto escolarpt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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Processos Educativos e Institucionais de 2022.2