Avaliação e Gestão

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dc.creatorSILVA, Janaina dos Santos
dc.creatorSILVA, Jheniffer Maria Pereira da
dc.creatorSILVA, Palmira Regiane da
dc.creatorMIGUEL, Patrícia D’Arcadia
dc.creatorNOGUEIRA, Vânia Isabel Sebastião
dc.date.accessioned2022-12-21T15:06:34Z
dc.date.available2022-12-21
dc.date.available2022-12-21T15:06:34Z
dc.date.issued2022-11-30
dc.description.abstractThe political-pedagogical project (PPP) as an institutional document, is based on defining the identity of the teaching institution, as well as signaling the way to quality teaching; This study aims to reflect on the elaboration and construction of the political-pedagogical project in its functionalities (action, citizenship and training) within the school environment, based on conscious pedagogical choices.pt_BR
dc.description.resumoO projeto político-pedagógico (PPP) como documento institucional, tem como base definir a identidade da instituição de ensino, bem como sinalizar o caminho para um ensino de qualidade; O presente estudo, objetiva a reflexão sobre a elaboração e construção do projeto político-pedagógico em suas funcionalidades (ação, cidadania e formação) dentro do âmbito escolar, embasado em escolhas pedagógicas conscientes.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/4698
dc.languagePorpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjeto Integradopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectProcessos Educacionais: avaliaçãopt_BR
dc.subjectEspaços educacionais: gestãopt_BR
dc.subjectComunicação: linguagempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleAvaliação e Gestãopt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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Pedagogia 2º Semestre 2022