Práticas da Matemática e Letramento
| dc.creator | BRASIL, Renata Christina Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-17T16:38:22Z | |
| dc.date.available | 2023-06-30 | |
| dc.date.available | 2023-07-17T16:38:22Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-30 | |
| dc.description.abstract | In early childhood education, it is necessary and essential that the teacher provide opportunities to their students different ways for them to experience in different ways, in different spaces and with several pairs, the multiple languages, thus building their learning of playful and meaningful way, through their discoveries. The child learns by playing. With multiple languages, it communicates, expresses itself, creates, imagines, reproduces, manifests their understanding of the world and its resignification, in addition to overcoming challenges and fears and learn about rules and values. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Na educação infantil, é necessário e fundamental que o professor oportunize aos seus alunos diferentes maneiras para que estes experimentem de diferentes formas, em diversos espaços e com vários pares, as múltiplas linguagens, construindo assim, sua aprendizagem de maneira lúdica e significativa, através de suas descobertas. A criança aprende brincando. Com as múltiplas linguagens, ela se comunica, se expressa, cria, imagina , reproduz, manifesta a sua compreensão do mundo e sua ressignificação, além de superar desafios e medos e aprender sobre regras e valores. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/handle/prefix/5485 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Fundação de Ensino Octavio Bastos | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UNIFEOB | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Práticas da Matemática e Letramento | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | PROFESSOR | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Práticas da Matemática e Letramento | pt_BR |
| dc.type | Relatório de Pesquisa | pt_BR |