Educação Especial e Inclusão

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dc.creatorMACENA, Bianca da Silva
dc.creatorMACEDO, Carmen Ferreira de
dc.creatorALVES, Fernanda Cristina da Silva
dc.creatorCERBONCINI, Giuliana
dc.creatorPACOBELLO, Levínia R.N.
dc.creatorJACOMINI, Mariângela L.
dc.date.accessioned2022-07-18T18:11:25Z
dc.date.available2022-07-18
dc.date.available2022-07-18T18:11:25Z
dc.date.issued2022-06-30
dc.description.abstractIn this present work, we will address the issue of Special Education from the perspective of inclusion, which is relatively new in Brazil, in which it generates many questions and doubts on the part of educators and the population. Therefore, we know that not all teachers had training for inclusion and many still see it with insecurity and unnecessary.pt_BR
dc.description.resumoNesse presente trabalho, iremos abordar o tema a Educação Especial na perspectiva da inclusão que é relativamente nova no Brasil, na qual gera muitos questionamentos e dúvidas por parte de educadores e da população. Sendo assim, sabemos que nem todos os professores tiveram formação para a inclusão e muitos ainda a veem com insegurança e desnecessária.pt_BR
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/3370
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjetos Integrados (PI)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectLibras: Língua Brasileira de Sinaispt_BR
dc.subjectEducação Especial: fundamentospt_BR
dc.subjectPráticas inclusivaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleEducação Especial e Inclusãopt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR

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Pedagogia 1º Semestre 2022