Pedagogia Online 4º trimestre/2025
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Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Política Educacional e Aprendizagem – Exercitando a Cidadania. Quarto Trimestre de 2025.(2025-08-30) RAMOS, Claudia Duraes; SANTOS, Sérgio Ricardo dos; MEDICI, Fátima AparecidaCidadania é um conceito histórico, o que significa que seu sentido varia no tempo e no espaço. Certamente, ser cidadão hoje não é a mesma coisa que ter sido há séculos atrás. A cidadania implica a posse de direitos e deveres. Isso equivale a dizer que somos protegidos por leis, que temos responsabilidades sociais e que, assim como todos os outros, podemos participar da vida política que define os rumos e o futuro de nosso país. A cidadania que conhecemos hoje é fruto de tensões e disputas políticas ocorridas principalmente nos últimos 300 anos. Na modernidade, a cidadania se consolida a partir dos processos de “luta” que culminaram em eventos históricos, como a Independência dos Estados Unidos da América e as Revoluções Francesa e Inglesa.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) COSTA, Guilherme A. da; PERES, Evelyn Jayane F.; SOARES, Maria Eduarda M.; CABELLO, Sheila Aparecida Nogueira; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) PORFIRIO, Leticia Aparecida; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) AMORELLI, Érika Dourado; BON, Pollyanna Brito Henry; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) SILVA, Silvana Costa Mendes; SILVA, Alesandra de Cássia da; ALVES, Vanessa de Cássia Costa; FERREIRA, Isabel Cristina; FLAUSINO, Karoline Paulino; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) BAPTISTA, Elisiane Graziele; CABREIRA, Juliana Cons; PACCIOLI, Luisa Correa; MASCHIO, Suellen da Silva; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) SANTOS, Leila Aparecida dos; MARQUES, Lilian Santos; DOCEMA, Hemily Carvalho Bensi; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) MOURTHE, Cristina Sanchez de Andrade; PEZUTO, Dayane Arribet Francisco Pereira; PEQUENO, Verônica Ariane; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem- Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) TEIXEIRA, Luiz Guilherme; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) ALVES, Ana Carolina Santos; PALHUCA, Bruna França Pires; SIQUEIRA, Juliana Aparecida Gonçalves; COUTO, Micheli de Cássia do; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.