Pedagogia Online 4º trimestre/2025
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Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) MOURTHE, Cristina Sanchez de Andrade; PEZUTO, Dayane Arribet Francisco Pereira; PEQUENO, Verônica Ariane; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) MORGADO, Daiane Cristina Santos; GUEDES, Dhiessyca Caroline de Oliveira; MATIELO, Thais de Cássia Alves; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) SILVA, Kathleen Aparecido da; LOURENÇO, Ana Beatriz da Silva; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) ALVES, Ana Carolina Santos; PALHUCA, Bruna França Pires; SIQUEIRA, Juliana Aparecida Gonçalves; COUTO, Micheli de Cássia do; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) CARLIN, Giovana Valéria Vaiarini; CASARINI, Geovanna Duarte; MOREIRA, Patricia Aparecida da Silva; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem - Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) MAGNON, Milena Azeredo; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem- Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) SANTOS, Aline Oliveira dos; FRANÇA, Eliane dos Santos; OLIVEIRA, Leidiane Pereira; SILVA, Maria Dalva Felix; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Prática na Aprendizagem- Comunicando de forma eficaz. Quarto Trimestre de 2025(2025-08-30) TEIXEIRA, Luiz Guilherme; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fátima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Práticas na Aprendizagem: Comunicando de Forma Eficaz. Quarto Trimestre de 2025.(2025-08-30) ARRUDA, Crislen de; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Práticas na Aprendizagem: Comunicando de Forma Eficaz. Quarto Trimestre de 2025.(2025-08-30) DOMINGOS, Beatriz da Silva; FERRARI, Gabriele Felicio Garzo; MILITÃO, Larissa Maria da CruzConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Práticas na Aprendizagem: Comunicando de Forma Eficaz. Quarto Trimestre de 2025.(2025-08-30) MACIEL, Alexsandra Suzye Benelli; NICOLA, Andreina Carolina; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.Item Projeto Integrado - Pedagogia Online - Indicadores e Práticas na Aprendizagem: Comunicando de Forma Eficaz. Quarto Trimestre de 2025.(2025-08-30) DAMALIO, Brenda Carvalho; JACOMINI, Mariângela Leocárdio; MEDICI, Fatima AparecidaConhecer como os estudantes percebem sua própria aprendizagem e sua escola é uma estratégia essencial para alinhar as práticas pedagógicas às reais necessidades da comunidade escolar. Muitas vezes, o olhar dos alunos não é considerado em planejamentos e avaliações, mas ele traz informações riquíssimas sobre o que realmente funciona no processo educativo, o que motiva ou desmotiva, e quais elementos da escola contribuem para o desenvolvimento integral. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, dar voz às crianças possibilita compreender como elas vivenciam a escola no dia a dia. Suas percepções, mesmo quando expressas em desenhos, palavras simples ou pequenas frases, são importantes indicadores para a gestão e para os professores repensarem metodologias, espaços e formas de comunicação.