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Educação e Sociedade: aprendendo a aprender
(Fundação de Ensino Octávio Bastos, 2022-06-30) SOUZA, Camilla Dominigueti de; SANTOS, Ana Paula Aparecida Carvalho dos; CHAGAS, Thaynara Francielle
This work proposes innovative ideas that can be used as tools for meaningful learning.
Fundamentos Pedagógicos: leitura e prática compreendendo a linguagem como atividade humana
(Fundação de Ensino Octávio Bastos, 2022-06-30) BACHIEGA, Talita Rezende Dall’Agnol; SOUZA, Camilla Dominigueti de; STEFANI, Izabella Barreiro; SANTOS, Ana Paula Aparecida Carvalho dos; MEDICI, Fátima A.; JACOMINI, Mariângela L.; SANTOS, Sérgio Ricardo dos
“A book is a toy made with letters. Reading is playing”. Reading means re-reading and understanding, interpreting. Each one reads with the eyes he has. And interprets from where they step. Every point of view is a point of view. To understand how someone reads, it is necessary to know what their eyes are like and what their view of the world is. This makes reading always a rereading. Therefore, it is evident that each reader is a co-author. Because each one reads and rereads with the eyes he has. Because it understands and interprets from the world it inhabits.”
Projeto Integrado - Pedagogia Online - Didática e Psicologia - Conhecendo a si mesmo - Terceiro Trimestre de 2025
(2025-11-19) SANTOS, Ana Paula Aparecida Carvalho dos; MEDICI, Fatima Aparecida
Durante a primeira infância, as crianças vivenciam uma série de emoções novas e intensas, ainda sem, necessariamente, compreender o que estão sentindo ou saber como expressar esses sentimentos de forma adequada. Medo, raiva, alegria, tristeza e amor se manifestam de maneira espontânea, muitas vezes por meio do choro, da agitação ou do silêncio. Nessa fase, é fundamental que o ambiente escolar proporcione experiências que ajudem a criança a nomear, reconhecer e lidar com suas emoções, promovendo o desenvolvimento da inteligência emocional desde cedo. Com base nesse pressuposto, o projeto “O Monstro das Cores” se propõe a ser uma vivência significativa com crianças de 3 a 5 anos, a partir do livro homônimo da autora Anna Llenas, que apresenta um personagem encantador: um monstrinho que sente várias emoções ao mesmo tempo, mas não sabe o que está acontecendo com ele. Com a ajuda de uma amiga, o Monstro aprende a organizar suas emoções por cores — o amarelo é a alegria, o azul é a tristeza, o vermelho é a raiva, o preto é o medo, e o verde é a calma. A história funciona como um poderoso disparador pedagógico para desenvolver atividades que envolvem linguagem oral, expressão artística, movimento, escuta e vínculo afetivo.
Projeto Integrado - Pedagogia Online - Política Educacional e Aprendizagem – Exercitando a Cidadania. Quarto Trimestre de 2025.
(2025-08-30) SANTOS, Ana Paula Aparecida Carvalho dos; SILVA, Maísa Faria da; CAVALCANTE, Priscilla Patrícia Viégas; ALVES, Susan Kenia; SANTOS, Sérgio Ricardo dos; SALA, Patricia Vasconcellos
Cidadania é um conceito histórico, o que significa que seu sentido varia no tempo e no espaço. Certamente, ser cidadão hoje não é a mesma coisa que ter sido há séculos atrás. A cidadania implica a posse de direitos e deveres. Isso equivale a dizer que somos protegidos por leis, que temos responsabilidades sociais e que, assim como todos os outros, podemos participar da vida política que define os rumos e o futuro de nosso país. A cidadania que conhecemos hoje é fruto de tensões e disputas políticas ocorridas principalmente nos últimos 300 anos. Na modernidade, a cidadania se consolida a partir dos processos de “luta” que culminaram em eventos históricos, como a Independência dos Estados Unidos da América e as Revoluções Francesa e Inglesa.